正常状况下，一小学二年级的孩子自觉性差，时间观念也差，父母的陪同还是非常有必要的。到了小学三年级，父母可以试着慢慢放下，给孩子一点自由，让孩子去找到是我们的步伐。假如你的孩子在小学一小学二年级就已经培养了好的学习、作业习惯，已经有了非常不错的自律意识，并能合理规划我们的时间，那样你大可以放下让孩子自己做作业。
孩子上到小学三年级，普通的到小学二年级下半学期就不需要培同了，但必须要给孩子讲安全常识，应该注意交通安全，放掌握要准时回家不可以豆留在路上，和同学团结，回去后做业，把作业完成后才能看会电视或预习第二天的课程，给孩子讲请了道理孩子会做到。
们这里的孩子基本上就是就近入学，所以一般小学二年级的话，假如孩子已经熟知路线了，而且家离得学校不是太远的话，孩子就能自己无需陪同了，就能自己上学去了。孩子小时候，父母需要教育的一个就是，学校的一个和家的距离问题，还有一个如何过马路、如何看红绿灯的问题？打造安全意识。
这个父母是记忆最深的依赖，也就是孩子需要父母陪同，这是需要两者之间相互联系的，所以假如无需父母陪同，这也是需要征求父母的建议，假如父母不想陪同，那孩子当然可以自己一个人出事了这是孩子从生活上和幼小的进步上，从小的一种选择吧。
学龄前儿童到小学阶段，你会看到市面上有不少类似的书本，譬如《陪孩子玩过3岁前启蒙期》、《陪孩子一块上幼儿园》、《陪孩子度过7~9岁青春叛逆期》、《陪孩子走过3-6岁敏锐期》等等，孩子确实需要伴随。学龄前与小学的孩子，独立自主的能力还未培养，孩子需要爸爸妈妈的叮咛和伴随，这个阶段，也是各种行为习惯培养的重要期，错过了，会有不少意料之外的影响。
父母在孩子小的时候，做好家庭教育与伴随是非常有必要的。特别是进入小学后，也是孩子学习的起点，不少新鲜的常识，需要学习，与社交、三观等都在渐渐打造和培养阶段，需要父母给予指导。
我家妹妹刚上小学一年级，跟我聊天也是最多的阶段，她写作业的时候，我在旁边看书，有时大家会讨论，一些问题。在这个过程中，我还会针对她的书写习惯、学习态度与时间管理，提源于己的建议。
对于孩子来讲，好习惯的培养，非一朝一夕的事情，不只需要时间，更需要父母的耐心伴随和引导，这是孩子成长的黄金期，孩子需要你，多陪着！
