初中三年级孩子数学不好可采取的方法：1、积极督促孩子夯实基础，培养孩子学习的自信心；2、让孩子渐渐培养规范的答卷方法，培养孩子的学习力；3、引导孩子看重错题，持续的进行查漏补缺；4、父母要引导孩子掌握规划，正确的认识自己。
初中三年级孩子数学不好如何补
1、要督促孩子夯实基础
对于容易犯的错误，督促孩子做好错题笔记，剖析错误缘由，找到纠正的方法。不盲目让孩子做很多的题目。由于盲目很多做题，有时错误或者误解也会得到巩固，纠正起来愈加困难。对于课本中的典型问题，要深刻理解，并掌握解题后深思。
基础薄弱的学生因为学习差，总是会失去自信，对自己失望，厌倦学习数学。父母要通过语言和行动的勉励消除孩子对数学的恐惧心理，并在日常把数学问题趣味化，使孩子领会数学的可参与性。
2、让孩子培养规范的答卷方法
在读题的过程中，培养边读题边勾画的习惯。最好是不相同种类型的要紧字眼，用不相同种类型的标记方法（譬如直线和曲线）。如此在做题过程中可以降低审题方面的遗漏。父母可以检查孩子平常做题时是不是培养了这种习惯，假如没，需要提醒。父母可以检查在平时稍长一段时间的作业、随堂测验中，孩子有没被老师能纠正答卷规范问题，有没进步。假如没进步，则需要提醒督促。
3、要看重错题
同学在每次作业出错后从不看重，做错的题目答案都不改，或者只是把老师讲的过程抄在旁边，不去总结错误是什么原因，考虑正确的解题办法，致使在考试中一错再错，重蹈覆辙，成绩很难提升。
失败是成功之母，要想成功，就要从失败中探寻缘由，在做题中做错了不准时解决，就好似背上了包袱，问题越多包袱越大，愈加压着你喘不过气，成绩也就原地踏步或者江河日下，所以做错题并不可怕，可怕的是不更正，大伙每次遇见错题准时探寻错误是什么原因，准时进行更正，再有必要的时候整理“错题本”，把我们的错题梳理在一块，如此才能有效地防止重蹈覆辙。
4、要掌握规划
告诉孩子要掌握规划，了解地认识自己，弄了解自己什么掌握了什么没掌握，不要再像“无头苍蝇”一样盲目的学，天天有针对性的去学习，在没掌握的要点上多花费一些时间。
初中三年级孩子数学不好还有救吗，需要如何做
1、补头脑补思想。补头脑学习意识的转变，此时，作为父母需要给孩子找个合适他状况的老师，这个老师需要要非常懂的做思想动职员作，懂的对孩子谈心；了解为孩子画饼；了解为孩子拟定实用性非常强的课程设置和安排；了解如何用抓住你孩子真的能同意得了教学模式。
2、补孩子的生活习惯和学习行为习惯。补好脑子，是首要条件，只是补好头脑的学习意识远不够，对孩子过去的不少不好的学习关系，生活习惯，都要给予纠正。譬如听课习惯，做作业习惯，解题习惯等等。譬如玩手机的习惯，睡眠习惯等等。一旦过去有些不好的习惯准时加以纠正，重新树立出色的生活习性和学习习性，那是一辈子受用。
3、补教程内容，补常识系统。考40来分的孩子，不言而喻，基础一定是很差了。找到适合的老师后，所有数学学习的目的就是强化补最基础的常识。抓住孩子最薄弱的要点补，先一步一个脚印补学教程要点，从初中一年级到初中三年级所有要点进行地毯式地迅速打扫清光，在补要点过程擅长抓重点难题补。
4、补做训练。在补入门知识的过程，配之以比较适合的孩子完成的训练。此时配置的训练，老师需要肯定的水平，所配置的复习资料，孩子必须要会做，做完孩子要有收成，要有收获感，但也不可以实行题海战术，不然孩子会产生厌倦感。
初中三年级数学成绩差如何弥补
1、紧跟老师的复习进度。初中三年级阶段数学成绩差，说明我们的基础没打好，那样在下面的学习上必须要紧跟老师的学习进度，不可以再落后，上课专心听讲，不开小差，不偷懒，老师课堂上复习的都是尤为重要的考试知识点和经典题型，遇到问题要积极提出，不可以模棱两可。
2、擅长总结考虑。数学成绩差的同学在复习的过程中要擅长总结和考虑，要多念书、多考虑、多总结，多念书是指将课本中的概念定义反复去阅读，最好将他们熟记于心，多考虑就是将大家所做的题，特别是做错的题，要考虑为何做错了，错在哪儿，下次遇见如此的题应该如何解决等等。
