导读：现代社会愈加看重对孩子情商的培养，专家建议父母：培养孩子情商要趁早。
问：做为父母，大家会带孩子接触世界，想让她眼界更开阔，常会带她去动物园，植物园，甚至教堂，禅院等，给她讲故事，让她多看、多听，不知如此对3岁多的孩子有没用途，请专家老师指点，谢谢。
答：孩子长见识是很必要的，也可以多带孩子外出旅游，见多真的会识广。在这里我也想跟这位父母说声谢谢，由于你是在有意识的培养孩子，孩子最后都是是社会，所以说你在为社会培养人才，衷心的感谢你在培养孩子，教育孩子方面所做的所有。
问：我的孩子在婴幼儿园爱欺负人，小朋友都不理他，该如何解决？
答：每一个人都具备肯定的攻击性，只不过有些人表现得很强烈，有些人控制得非常不错，几乎不表现。但这种攻击性的差异源自攻击性的诱发，这需要认真查找诱发是什么原因。是否你的孩子常常看有暴力镜头的电视片？是否你的孩子常常在家挨打或遭到体罚？如此孩子就比较容易去欺负其他人，或有破坏性行为出现。那样，第一父母要改变我们的教育方法，甚至是惩罚方法，第二要调整孩子的娱乐内容，最后，帮助孩子友谊重建。
问：请问近年来，情商在中国提的愈加多，什么是情商？情商可以培养吗？
答：情商EmotionalQuotient，简称EQ，1990年由哈佛大学的PeterSalovey和新罕布什尔大学的JohnMayer两位心理学家提出，其内容描述包含：同情心；表达、理解感情；控制个人脾气；独立能力；适应能力；讨人喜欢；人际关系问题的解决能力；毅力；友爱；仁慈；尊重别人。
到了1995年，美国专栏作家DanielGoleman依据两位心理学家的观念，写了本叫《EmotionnalIntelligence》的书，即情商，哄动整个美国。大家对EQ的狂热，是由于它涉及养育和教育孩子、工作、婚姻、人际关系等所有人类行为。
问：我班有个小朋友非常内向，课间休息都一个人自愉自乐，不喜欢与别的小朋友一块推荐，如何去引导呢？
答：你了解这个孩子为何不说话吗？是性格还是别是什么原因？我想第一老师要查明缘由，老师要了解地知道这个孩子的情绪，当他情绪不好的时候，自然不想说话，更不会去和小朋友玩。不过大家觉得，孩子在园里不说话，应引起老师的注意，老师要主动去和他说话，在和他说话的过程中，慎用激将法，不要用成人语言，不要用抽象词语，不要一味教育和灌输，要和孩子做朋友，要知道孩子真的的情绪，调整孩子的状况，也可以请班上的其他孩子和他做游戏，或者记录一段你和他的对话，或者请他讲一个他最喜欢的故事，悄悄地录下来，播放给他听只有心和心的交流，用内心爱的语言，才能让孩子说出心声。
问：请问专家，婴幼儿的情商该怎么样培养呢？
答：婴幼儿时期是情商培养的最好时期，这也是三岁看老的真谛，由于婴幼儿时期所固化的品质会随着一生。但婴幼儿情商的提升和培养与他的施教者、家庭文化、成长环境与所接触的人群都有直接的关系，但婴幼儿情商的培养无需说教，真的需要陪养。建议父母读一些情商方面的书，知道情商的内涵，和孩子在情商这个范围可以一同成长。
问：专家你好，婴幼儿多大岁数时培养情商最适合，有哪些办法吗？
答：从孩子出生就能培养情商，这个没时间的界限，一旦孩子不好的习惯培养之后，你再去想矫正或这个时候才想起情商的培养为时已晚。譬如孩子做事情散漫，应该引起父母的注意，不可以想着孩子还小，慢就慢点吧，其实这对他未来的工作效率、学习效率都会导致负面影响，第一父母应该给孩子做表率用途，或者发现孩子做事情精力不集中而导致散漫时，父母应该主动去引导，陪孩子一块做，并告诉孩子应该如何做。如此孩子就会获得做事情的思路和技能，自然孩子就可以提升效率。再譬如孩子爱发脾气，我想这非常大程度是受父母的影响，假如父母对孩子没耐心，爱发脾气，孩子就会模仿着去做。所以要矫正孩子爱发脾气的习惯或性格，第一要矫正大家自己。