中班美术活动《小蜜蜂》教材
活动目的：
1、乐意参与绘画活动，体验表现与创造的乐趣。
2、学习画小蜜蜂的基本特点，并能大胆地表现蜜蜂踩蜜的情境。
3、进步各种线条的组合能力。
4、鼓励婴幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5、引导婴幼儿可以用辅助材料丰富作品，培养他们大胆革新能力。
活动筹备：
经验筹备：在日常知道过蜜蜂及其了解它是什么样子。
物质筹备：绘画范例、小蜜蜂大图多媒体课件、婴幼儿绘画工具。
活动过程：
1、谈话导入。
1、出示范例，引导婴幼儿察看。
指导语：小朋友们好！我有个问题想要问你们。
问题：你们了解一年有哪四个季节吗？那目前是四季中的哪一个？
指导语：春季来了，漂亮的花儿都开放了，嗡嗡嗡，哪个飞来了？
2、引导婴幼儿整体赏析图片及察看蜜蜂的外形特点，请个别婴幼儿说源于己察看的结果。
指导语：大伙一块赏析同时察看蜜蜂长得如何？请你说源于己察看后看到的什么？感觉蜜蜂到底长得是什么样子的？
指导语：哪个了解蜜蜂有哪些本领？
2、解说示范。
边示范边介绍画法及其步骤，认识蜜蜂的外形并学习其绘画方法。
指导语：大家都了解了蜜蜂长得是什么样子的，还了解它有哪些的本领，那你们想不想把蜜蜂的样子画下来？
指导语：先画蜜蜂的头（圆圆的），头上有两只双眼，还有两只触角，再画椭圆形的'身体，身体上有花纹，身体下面有四只脚，身体上有一对漂亮的翅膀。
指导语：蜜蜂是生活在哪种环境中？它最喜欢什么？大家一块儿画一画吧。
3、婴幼儿绘画，教师指导婴幼儿操作。
指导语：老师画的如何，你们也能否画一画？那想想你要画什么样的蜜蜂？哪个想出来了说说看？
指导语：请小朋友搬小椅子安静地画出你要画的蜜蜂，在画小蜜蜂的基础上，进行添画有关的背景图，如春季漂亮的花、草等。你要需要帮助话请举手不做声。
4、展示婴幼儿作品，集体赏析。
（教师对于好的作品加以表彰，并鼓励其他婴幼儿向他们学习。）
指导语：不少小朋友都画的很好，这是哪个画的呢？请你说说你画的蜜蜂是什么样的？在做什么？
5、将婴幼儿作品布置成展板，供婴幼儿继续赏析。
活动深思：
乐意参与绘画活动，体验表现与创造的乐趣； 学习画小蜜蜂的基本特点，并能大胆地表现蜜蜂踩蜜的情境；进步各种线条的组合能力作为活动目的，这次我在这次实习期间的首次组织教学活动，我组织的是中班美术活动＂小蜜蜂＂借助绘画的形式来组织的．虽然之前已经在小班给孩子们上过几次课了，但中班，还是很紧张，特别是当看到后面坐着几位老师、见习生的时候，越紧张，就越怕出错，越怕，就越容易忘记自己下面要怎么说等。
