大班语言游戏教材《首次购物》含深思适用于大班的语言主题教学活动当中，让婴幼儿体验小美首次购物时由害怕到成功内心情感的变化，理解故事内容，能依据故事情节的进步进行想象，大胆表述，了解遇见困境不可以害怕，勇敢面对就能成功，快来看看婴幼儿园大班语言游戏《首次购物》含深思教材吧。
活动目的：
1、理解故事内容，能依据故事情节的进步进行想象，大胆表述。
2、体验小美首次购物时由害怕到成功内心情感的变化。
3、了解遇见困境不可以害怕，勇敢面对就能成功。
4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
5、想分角色表演简单的故事情节。
活动筹备：
1、经验筹备：婴幼儿有一个人购物的历程
2、物质筹备：大图书或PPT
活动过程：
1、活动导入
师：小朋友们，你们是否有过首次购物的历程吗？你们首次买的是什么东西，为哪个买的，购物的时候是一个哪种心情呢？
师：那大家首次去购物的时候，需要注意些那些问题？
师：哦，大家去购物的时候要预防小偷，不然钱掉了就不可以购物了；大家不可以跟陌生人讲话，预防让人骗；大家要看红绿灯，注意交通安全。原来，首次去购物应该注意这么多问题。哇，我有点紧张哎。
师：今天老师就给你们带来一个关于购物的故事。（出示封面，和婴幼儿一块认识故事的名字首次购物）
2、分段讲述故事
师：这里也讲了首次购物的故事，那是哪个在购物呢？她叫小美。大家看看她首次去购物的时候顺不顺利，她会历程啥事呢？
1、（教师讲述故事1、二段。）
师：小美在购物的路上遇见了啥事？（婴幼儿回答，小美摔倒了）
师：她为何会摔倒？（婴幼儿猜测缘由）
师：小美摔了一跤，买牛奶的钱还掉了，这个时候小美的心情如何?若是你，你会如何做？是继续去小店还是回家？为何（婴幼儿回答并讲述缘由）
师：你们真是勇敢的孩子，大家来看看小美是否也跟你们一样勇敢，她是如何做的？
2、（教师讲述故事第三段。）师：到了小店，小美有没买到东西？为何？
师：那你们有哪些方法来帮帮小美？（婴幼儿说出一个办法后，请婴幼儿上来饰演小美，教师做女主人进行角色表演。）
师：小美同意了你们的帮忙，大家来看看她有没变得勇敢了。
3、（教师讲述故事4、五段。）师：最后，小美是如何买到牛奶的？
师：说到这里，老师有一个问题，之前，小美摔倒了，被挤出店了，她都没哭。可是当女主人向小美道歉将来，为何小美还会掉眼泪？（婴幼儿回答。）
教师小结：哦，这是激动的、喜悦的眼泪，由于小美克服了胆怯的心理，战胜了困难，她终于成功的买到了牛奶，她为自己获得的胜利感到开心。老师也看到过类似的事情，奥运会上，那些获得奖牌的哥哥姐姐他们在领奖台上的时候也会留下眼泪，由于他们通过我们的努力终于获得了成功，所以他们留下了激动的泪水。那小朋友们，你们自己有没做过或者看到过任何事情，叫你也留下了如此激动、喜悦的眼泪呢？（婴幼儿回答讲述我们的历程）
小结：首次做一件事的时候，大家会遇见不少问题，但只须勇敢地去尝试，都会有一个小小的收成。就像故事中的小美，通过这次买牛奶的历程，小美得到了训练，她变得大胆、勇敢、自信了，遇见困境她也不那样害怕了。大家一块给她鼓鼓掌。
3、完整地赏析故事
师：让大家来完整地赏析一遍这个好听的故事吧。
小结：小朋友会慢慢长大，会历程无数的首次，首次坐飞机，首次滑雪，首次上台演出，你们会历程许很多多五彩缤纷的首次。你们都会变得愈加能干，会独立做不少的事情。从目前开始，你们要大胆地勇敢地面对生活，做一个勇敢、自信的孩子，怎么样？
活动深思：
本节课可以说几经起稿，终于在第四稿时定稿了。在备课的过程中，我是紧紧围绕学校近两年拓展的灵魂教育和心智课堂进行教学设计的，通过课题质疑，让学生主动发问，培养学生的问题意识，好携带问题读文。
在学习技巧上，我是如此设计的，结合以前学过的课文，让学生用抓动作，语言和心情变化的办法领会文章内容和蕴含的道理。本来想放下让学生自己汇报，可是怕如此的课堂不好驾驭，很难把握，也是对自己和学生都缺少信心，所以还是决定进行逐段学习。实践证明，孩子们其实说得非常不错，也谈出了较深刻的领会。我的设计还是在一定量上限制了孩子的思维，看上去有肯定局限性。
我感觉本节课的最大成功之处是备课比较充分，课前设计的内容都顺利完成了，对标点符号有哪些用途也进行了对比和解说，并运用多种办法理解词句意思，比如，做动作，结合自己生活，展开想象等。本节课我觉得我最大的进步是，让孩子读得够多，而且读的形式多样，读得多了自然对文章内容就会有更深入的理解。但，每节课都会有遗憾，本节课我的遗憾是假如能在理念上更新一些，更敢于尝试，更相信自己和学生，坚持自己刚开始的想法，或许，迈出了这一步，会另有一番天地，孩子求知欲将被充分激起出来，和文本的对话将成为孩子的自主需要，他们的思维会愈加能活，或许师生之间，生生之间，大家与文本之间就会碰撞出更多的火花，最后，阅读将成为每一个孩子个性化的体验，将成为一种需要。
小百科：买，是会意字，拼音：mǎi，注音：ㄇㄞˇ，解释： 拿钱换东西，与“卖”相对：～卖；～办（①中国明代专指对宫廷提供用品的商人；②鸦片战争后指外国商人在国内市场上营销推广产品的代理人）
